lunes, 22 de septiembre de 2014

Liceo Confederación Suiza: construyendo el proyecto educativo desde la convivencia democrática

En el Liceo Confederación Suiza las confianzas estaban quebradas, lo que provocó una profunda crisis hasta el año pasado. Hoy, el colegio es otro. El cambio lo generó una comunidad que construyó su proyecto educativo en conjunto, apostando por la convivencia democrática.

lunes, 15 de septiembre de 2014

OCAC Chile: no somos la “brigada antipiropos”


El Quinto Poder.

Desde que apareció el Observatorio Contra el Acoso Callejero, OCAC, se ha dicho mucho sobre nosotras. Que somos las “acosadoras de los acosadores”, que somos “feminazis” o que somos la “brigada de antipiroperas furiosas”. Más que molestarnos por los apelativos, estamos abiertas a explicar cuál es nuestro rol como organización. En especial, porque una de nuestras metas es educar para el cambio social.

martes, 26 de agosto de 2014

#AMezclarse: El Liceo Carmela Carvajal y su innovadora apertura a la no selección académica


Educación 2020

En Providencia, algunos liceos emblemáticos acostumbrados a la selección académica se están abriendo a nuevas formas de admisión. Una experiencia que viene a derribar los mitos y los miedos a la inclusión.

martes, 19 de agosto de 2014

El negocio de la selección en educación

Esta semana vi a mucha gente indignarse por las históricas ganancias de las isapres. Las más altas en nueve años, decían los diarios. Yo misma no lo podía creer. Hice un cálculo rápido: mi plan mensual es el doble de caro que el de un hombre de mi misma edad. Eso, sólo por tener 27 años y ser mujer en edad fértil.

lunes, 28 de julio de 2014

Sólo por ser mujeres: el machismo en las crónicas de Pedro Cayuqueo


Estimado Pedro Cayuqueo:

Ahora en agosto, saldrá a la venta “Esa ruca llamada Chile”, la segunda parte de “Sólo por ser indios”, el libro que compendia algunas de tus crónicas publicadas entre el 2007 y el 2012, en las que das la batalla comunicacional por visualizar un discurso oculto en los medios chilenos: el mal llamado “conflicto mapuche” es en realidad un conflicto de dos partes, entre la nación chilena y la nación mapuche, desencuentro propiciado por el codicioso Estado chileno y su política de expansión económica, que invadió el Wallmapu hace cerca de cien años. 

Me dio gusto leer tu primer libro y de verdad espero con ansias el segundo. Es necesaria la mirada histórica que muchas chilenas como yo, hijas de la pésima educación local, desconocemos en profundidad. Da gusto leerte, Pedro, por el sentido del humor, la ironía y la buena pluma. Leer crónicas como “Diálogo (inconcluso) entre un mapuche y un taxista” o la que titula el libro “Sólo por ser indios” fue una inversión, cero pérdida de tiempo. 

Sin embargo, encontré pasajes innecesarios que a mí como mujer me crisparon tanto como cuando tú, me imagino, te topas con comentarios racistas. Para ser honesta, desconozco cuál es el rol de la mujer en la cosmovisión mapuche (tarea para la casa que no impide sacar conclusiones en tu libro), pero como chilena, sé perfectamente cuál es mi rol en el contexto que me tocó nacer. Chile es un país tremendamente machista y reconocí este rasgo en tu pluma de chileno-mapuche. Quizá por la vertiente chilena es que el machismo se filtró en tu ser, Pedro. 

viernes, 18 de julio de 2014

Gerhard Mornhinweg, músico y director: “La educación pública necesita formación integral basada en las artes”

Lleva 20 años dirigiendo la Conchalí Big Band, la primera agrupación de jazz inter colegios de Conchalí. A fines de 2013, Mornhinweg pasó de director de orquesta a director de colegio. Su apuesta: el arte sí puede fortalecer la educación pública.

lunes, 30 de junio de 2014

Gabriel Muñoz, profesor TP: "No se pueden usar estrategias iguales para cabros diferentes"


Educación 2020, replicado en El Definido.

Se hizo profesor antes de estudiar pedagogía. Desde la docencia cotidiana descubrió cómo motivar el aprendizaje de sus estudiantes: conocer su historia, hablarles en su lengua, empujarlos a la investigación y, sobre todo, sembrar preguntas antes que respuestas.